Veikla

VIZIJA

Bendruomenės mokykla. Bendruomenės mokykla – tai integruojantis gyvenimo ir ugdymosi veiklas, siekiant nuolatinės asmeninės ugdytinių pažangos. Bendruomenės mokykla – tai visiems bendruomenės nariams atvira erdvė, telkianti bendruomenės resursus bendram mokymuisi ir tobulėjimui. Bendruomenės mokyklos veikla grindžiama skirtybių pripažinimu: katalikiškumas per dorovinį ugdymą, sveikatos stiprinimas per emocinį ugdymą ir saugumą, aplinkosaugos žinių suteikimas per gamtos tausojimą, puoselėjimą įgūdžių formavimą vaikams, šeimoms, visai bendruomenei. Bendruomenės mokyklos siekis – vaikai, besimokantys nuo lopšelio iki priešmokyklinio ugdymo, prasmingai, tikslingai dalyvaujantys mokyme ir įsitraukiantys į mokymąsi bei kitas veiklas; tėvai, seneliai aktyviai dalyvaujantys vaikų mokymesi ir patys besimokantys. Bendruomenės mokykla – vieta, kurioje gera mokytis. Kiekvienas, dalyvaujantis mokyklos gyvenime, veikia saugioje, palaikančioje ir stabilioje aplinkoje, mokosi pagal individualias galimybes, patiria mokymosi sėkmę, siekdamas asmenybės brandos.

MISIJA

Lopšelio-darželio ,,Gintarėlis“ ugdymo įstaigos misijoje siekiama sukurti saugią namų aplinką, plėtojant vaiko prigimtinius gebėjimus ir polinkius, stiprinant jo dvasines galias. Įstaigos paskirtis – tenkinti fizinį ir dvasinį vaikų saugumą, individualius vaikų poreikius, užtikrinti sistemingą ugdymo procesą, teikiant paramą ir pagalbą šeimai. Ugdymo programa remiasi darželyje sukaupta patirtimi. Daugelį metų prioritetine sritimi yra dorinis ugdymas, puoselėjant tautines bei katalikiškas tradicijas. Pastaraisiais metais ugdymo programa papildyta sveikatingumo ir aplinkosauginiais projektais.

Ugdymo procesas ikimokyklinio ugdymo grupėse vykdomas pagal individualią lopšelio – darželio programą ,,Gintarėlyje gyvensim, gėrio daigelius purensim.” Šalia pagrindinės programos, nuo 1990 m. mokykloje integruojama katalikiško ugdymo kryptis. Lopšelis-darželis yra nacionalinės katalikiškų mokyklų asociacijos narys (NKMA).

                           

•  Plėsti vaiko pažintinius interesus skirtingose kompetencijose, išgyvenant pažinimo džiaugsmą, pajuntant pasaulio materialiąją ir dvasinę įvairovę bei grožį.
•  Formuoti taisyklingą vaiko požiūrį į savo sveikatą, jos saugojimą ir gyvenimą tvarioje ir ekologiškoje aplinkoje.
•  Ugdyti bendravimo gebėjimus, laiduojant harmoningą socialinę integraciją tikslingai pritaikytoje aplinkoje.
•  Plėtoti bendradarbiavimą, siekiant veiksmingo, maksimaliai atitinkančio daugumos bendruomenės poreikius, ugdymo.
•  Skiepyti meilę ir pagarbą tautai, plėtojant vaiko emocinę, socialinę, kultūrinę patirtį, pratinant vaiką realiai gyventi artimiausioje aplinkoje.
• Padėti vaikui ir šeimai pažinti ir perimti tautos kultūros pagrindus, laikantis dorinių normų katalikiškos moralės sampratoje.
• Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybiškumą, meninį jautrumą, ugdant gebėjimą išreikšti savo patirtį pozityvios raiškos būdais.

usoPreviewPopup